Ultima modifica: 11 Novembre 2021

Area Inclusione

ALUNNI CON DISABILITÀ CERTIFICATA AI SENSI DELLA LEGGE 104/93 C.1 E C.3

ICF MANUALE 1
ICF- VERSIONE BREVE ERICKSON
IL TRATTAMENTO DEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO NEI BAMBINI E NEGLI ADOLESCENTI
PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA E INCLUSIONE ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
RELAZIONE INIZIALE INSEGNANTE DI SOSTEGNO
RELAZIONE INTERMEDIA SOSTEGNO
RELAZIONE FINALE SOSTEGNO
PEI INFANZIA
PEI PRIMARIA
PEI SEC 1 GRADO
VERBALE GLO (Gruppo Lavoro Operativo)

ALUNNI CON DSA RICONOSCIUTO AI SENSI DELLA LEGGE 170/2010

MODELLO RELAZIONE FINALE ALUNNI CON PDP
MODULO RINUNCIA PDP
PDP PRIMARIA ALUNNI CON DSA
PDP SECONDARIA DI I GRADO ALUNNI CON DSA
VALUTAZIONE DSA

ALUNNI CHE PRESENTANO ALTRI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

ALLEGATO 1-ALUNNI ADOTTATI-Scheda raccolte informazioni
ALLEGATO 2-ALUNNI ADOTTATI-1° colloquio insegnanti.famiglia
MODELLO RELAZIONE FINALE ALUNNI CON PDP
MODULO RINUNCIA PDP
PDP ALUNNI BES non DSA-Secondaria 1°grado
PDP ALUNNI STRANIERI
PDP BES non DSA Primaria

Allegati

Visualizza tutto »

Ultimi 5 articoli pubblicati in "sostegno"




Il sito utilizza cookie tecnici ed analytics. Usando il sito accetti l'utilizzo dei cookie da parte nostra. Maggiori informazioni

Questo sito utilizza i cookie per fonire la migliore esperienza di navigazione possibile. Continuando a utilizzare questo sito senza modificare le impostazioni dei cookie o clicchi su "Accetta" permetti al loro utilizzo.

Chiudi